Formation

Animateur(trice) d’Atelier de Céramique

animation ecole

2021

Devenir animateur(trice) d’atelier de céramique

Un(e) animateur(trice) est celui ou celle qui donne vie à un atelier en transmettant ses savoir-faire et savoir-être dans une dynamique créative et bienveillante.

C’est un(e) professionnel(le) qui s’adapte à chaque situation et milieu en fonction du rythme, du niveau et de l’âge de chacun.

Un(e) animateur(trice) est celui ou celle qui donne aux apprenants l’envie de créer. Il ou elle a pu développer une méthode d’apprentissage progressive et précise afin de répondre à leurs attentes et objectifs.

C’est un métier où les relations humaines ont toute leur importance dans le tissu social.

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Pré-requis

  • Formation initiale artistique
  • Expérience d’au moins une année dans la céramique et l’animation (BAFA)

A qui s’adresse cette formation ?

Aux salarié(e)s, demandeur(se)s d’emploi, particuliers, personnel soignant, enseignants, animateurs socio-culturels désirant s’orienter vers « l’animation-terre » tout public, tout âge.

 

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Déplacements possibles dans :

Milieu scolaire, foyers séniors, structures médicopsy, gens du voyage, milieu carcéral, centres de loisirs, centres aérés, associations diverses…

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Spécificités

Formation non qualifiante et non éligible au CPF ouverte aux salarié(e)s, demandeur(se)s d’emploi, particuliers dans le cadre de la formation professionnelle continue.

FINANCEMENT POSSIBLE PAR :

  • – OPCO                                    – ATELIERS ARTS DE FRANCE
  • – POLE EMPLOI                   – FIFPL
  • – REGION                               – AGEFIPH
  • – FAFCEA                                – AUTO-FINANCEMENT

Organisme de formation

ROULTATERRE
251 avenue Emile Zola CD 58 BIVER
13120 GARDANNE

SIRET : 795 319 847 00021

Responsable : Marie KAZAZIAN
06 64 96 57 08 – roultaterre@gmail.com

Déclaration d’Activité enregistrée sous le N°93131847913.
Cet enregistrement ne vaut pas pour agrément de l’Etat.

Accueil des personnes en situation de handicap

Notre local est accessible aux personnes en situation de handicap (large ouverture de la porte d’entrée). L’accès aux toilettes peut en outre s’avérer difficile pour les personnes en fauteuil roulant.

Les moyens pédagogiques et le contenu de la formation sont adaptés aux types de handicap.

Admission

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Entretien préalable

Examen de la pratique artistique,

motivations et attentes du/de la candidat(e).

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Dossier de candidature / délai d’accès

Lettre de motivation, dossier artistique, curriculum vitae.

Fiche de candidature à télécharger et à renvoyer rempli par mail au moins 3 mois avant le début de la date d’entrée en stage.

Objectifs de la formation

Etre capable de :

 

  • organiser et sécuriser un atelier collectif,
  • aborder les techniques de base du modelage en fonction du projet défini en tenant compte des différences d’âges, de niveaux et de rythmes dans toutes les situations et toutes les structures,
  • concevoir une méthode d’apprentissage d’après un programme, tester, évaluer,
  • se  positionner en qualité de formateur,
  • organiser et mettre en place des projets collectifs à l’atelier et en déplacement,
  • organiser et mettre en place des projets publics : expositions, animations, évènementiel,
  • gérer les stocks de matières premières et les cuissons de céramiques
  • gérer les relations conflictuelles au sein des groupes de participants.

Durée de la formation

Deux cursus :

Formation longue

400h sur 10 mois (10h/sem)

sur 40 semaines (horaires adaptés à la demande)         

TARIF : 20 €/h                                                                                        

Dates : septembre à juin

Dépôt candidature : avant le 1er juin de la date d’entrée en formation

Formation courte et intensive

Durée, dates et horaires : à la demande

TARIF : 20 €/h

Dépôt candidatures : un mois avant la date d’entrée en formation

 

Les formations se déroulent exclusivement en centre de formation, c’est-à-dire dans l’atelier et/ou en déplacement.

Modalités pédagogiques

La formation s’appuie sur un programme élaboré soigneusement en amont suivi d’un déroulé pédagogique reprenant chaque bloc de compétences à acquérir, son contenu, ses moyens pédagogiques ainsi
que ses évaluations.

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Les méthodes pédagogiques

Elles sont émaillées alternativement de théorie et de travaux pratiques, de mises en situations de travail, d’exercices d’application et d’évaluation

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Les outils pédagogiques

La formation se déroule dans un atelier de poterie équipé de deux fours électriques, de deux tours de potier, d’une croûteuse ou lamineuse, d’une cabine d’émaillage et de nombreux petits outillages utiles au façonnage de l’argile.

Une importante documentation sur la céramique est mise à disposition (livres, photos, modèles…)

Les vidéos de démonstrations de différents artistes céramistes sont visionnés afin de faire découvrir d’autres savoir-faire et technicités.

Modalités d’évaluation

Suivi du carnet de bord (dossier de stage)
Evaluation des acquis

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En cours de formation

Après chaque ensemble de compétences :

  • Tests de contrôle des connaissances
  • Travaux dirigés/études de projets
  • Travaux pratiques
  • Bilan et analyse globale
  • Points à améliorer/corriger
  • Exercices de rattrapage le cas échéant
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En fin de formation

En fin de formation :

  • Reprise des évaluations en continu
  • Test de contrôle des connaissances
  • Bilan et analyse globale

Attestation de fin de stage remise le dernier jour de stage

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